Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) требуют особого подхода и системной работы педагогов и специалистов.
Главная задача — создать условия, обеспечивающие полноценное развитие каждого ребёнка.
Ключевые аспекты:
Индивидуальный подход: разработка индивидуальных программ обучения и коррекции, учитывающих особенности каждого учащегося.
Инклюзивная среда: интеграция детей с ОВЗ в обычные классы при сохранении необходимой поддержки и адаптации.
Использование специальных методов и средств: применение адаптивных технологий, коррекционных программ и вспомогательных средств обучения.
Междисциплинарная командная работа: взаимодействие педагогов, логопедов, психологов и медиков для комплексной поддержки.
Воспитательная деятельность: формирование позитивного отношения общества к особым детям, развитие их социальных навыков и самостоятельности.
Мониторинг и коррекция: регулярная оценка прогресса и своевременное внесение изменений в программы.
Организация обучения и воспитания детей с ОВЗ — это сложный, но важный процесс, делающий возможным их интеграцию в общество и развитие их потенциала. Создавая доступные и поддерживающие условия, мы помогаем этим детям открывать новые горизонты и реализовывать свои возможности.
В связи с актуальностью данной темы факультет дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВО «Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта», в рамках внедрения профессиональных стандартов в области образования и науки и профессиональной переподготовки, организовал курсы повышения квалификации по теме: «Организация обучения, воспитания и коррекция нарушений обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях» на период с 24 по 26 февраля 2026 года. В рамках данного мероприятия зарегистрировались 49 слушателей.
Лекторами выступали: Адамова Л.К., к.п.н., доцент, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин ФГБОУ ВО ЧГИФКиС; Явловская П.Е. и.о. зав.кафедры социально-гуманитарных дисциплин ФГБОУ ВО ЧГИФКиС; Капрынова А.С.
руководитель МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» МР «Чурапчинский улус»; Шишигина А.Ф.
педагог-психолог Октемского научно-образовательного Центра им. М.Е. Николаева; Филиппова Т.Ю., педагог-психолог, руководитель ТПМПК МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» МР «Чурапчинский улус»; Кожурова С.А. педагог – психолог МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» МР «Чурапчинский улус».
Благодаря прохождению курса участники значительно расширили свой профессиональный кругозор, приобрели ценные навыки.